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学会倾听,理解孩子的情绪

时间:2021-09-29 11:15:55    来源:     浏览次数:0    
原标题:学会倾听,理解孩子的情绪

【家长心声】

我一直深信,孩子的成长是一件自然而然的事,父母只做好适当情感滋养和能力铺垫,一切都将不期而遇。然而,事与愿违,初中的成长并不一定能按计划进行。

开学前夜,女儿说睡不着,需要我陪陪她。我轻抚着告诉她,兴奋和紧张都是正常的,我也曾经一样。女儿睁着大眼,瘪瘪嘴,没有说话。接下来的一周,班级里自荐班干部,名单中没有她。我问她,她心不在焉地答:“懒得再做,太烦。”我想极力劝说,她却埋头写字,一言不发。而后,她和我主动聊天也越来越少。

一次翻开女儿的作文本,读到她写的《初识校园》,“我很紧张,发现迈进校园的腿都在微颤,我觉得一切都那么陌生,而他们都那么优秀……”原来我错了,她每一次倾诉和情绪,都是来自内心的求助,而我却用将它挡在门外。

上初一后,女儿每天都很匆忙。回来气喘吁吁,总说自己很忙。书包永远那么重,书架永远是那么乱,可语文书上的笔记少之又少,数学错题本上的分析也是寥寥。她的脾气却越来越大,“我是怎么努力,也比不上别人。”

拿着试卷,我给她的老师打了电话了解情况,发现她的听课能力和总结归纳能力,还停留在小学阶段。于是,“注重分数背后的学习品质”的沟通,在一次闲聊中开始了。我委婉建议她,从整理书包和书架开始培养条理性,学会分门别类和主次取舍;从安排周末时间开始,培养时间管理能力;从听课记笔记起,培养总结归纳能力……在手把手带着走的阶段,当每次有恨铁不成钢的冲动时,我都努力克制,直到笑容又回到女儿的脸上。

进入初一,女儿已行驶在成长的快速路上,家庭的每一个成员也在拼命学习和成长,以跟上她的步伐,“同频成长”是我们的一种联结。学会倾听,理解她的情绪,支持她的选择,才会感知到她的更广阔世界。

(作者:王婷婷,系上海初一学生家长)

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