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国际学校 只做听话的“乖宝宝”可不行

时间:2020-09-27 07:25:03    来源:     浏览次数:0    

  青苗国际双语学校

  让梦想从这里发芽!

  我是孙广博,今年13岁,目前就读青苗国际双语学校8年级。因为户籍不在北京,考虑到未来高考问题,6年级时父母和我一起做了决定:从公立学校转入国际学校。想象中的国际学校:自由、开放、有许多阳光的老师和朋友……现实虽确实如此,但在过渡期的前几个月,我还是遭遇了不少意想不到的困难。如今不妨把这段经历分享给大家,也给一些想转入国际学校的新同学一些参考和建议。

  One

  全英文课堂只能听懂一半!

  虽然以前学的也是英文,但真到了国际学校才发现,应付考试和实际应用还是差别巨大。毕竟不是native speaker(母语使用者),一开始上课我只能听懂50%到60%。那些四六级单词书里都没有的学术类词汇,比如globalization,直接就让我懵圈了。另外,国际学校有很多外国同学,近百分之八十的老师都是外教,和他们的交流问题也是需要克服的难点之一。

  但是,别担心,这些问题都会随着时间的流逝慢慢得以解决。整天泡在英文环境里,在老师的不断鼓励下,被身边的同学带动和影响,内心的胆怯和隔阂都会变淡,很快就敢张口了。所有人都这样,我有一个极度内向的新同学,一开始什么也不说,到第三个月直接就能去找校长聊天了!

  当然,背单词是必须要有的,词汇量=你在汉语中认识多少个字,个人觉得,最快速的办法就是去学托福!

  Two

  学习好不代表你在课堂有特权!

  国际学校的课堂氛围活跃自由,学生们和老师拥有平等的地位,任何时候你都可以向老师提问或表达不同的见解,这在国际学校是被充分鼓励和尊重的。

  但在另一方面,学生之间也是平等,不会因为你学习好就拥有什么特权。刚开始到国际学校时,我是比较“猖狂”的,就是那种不举手就抢答其他同学的问题,但是过了一段时间,我就被老师和同学“强制”替换了某些习惯,开始反思并懂得去尊重别人思考和表达自己的机会。

  作为一名寄宿生,我还认识了很多高年级学长,他们经常会与我分享学习和成长的经验。他们的思维方式和做事方法比较国际化,很多时候给了我很大帮助。有一次,我和同学在宿舍闹了点别扭,学长没有说谁对谁错,更没有因为私底下的关系偏向某人,而是以绝对理性的看法来帮助我们解决问题,并且表现出了那种“哥哥才会有的责任感”。

  Three

  只做听话的“乖宝宝”可不行!

  以前吧,整个学校的氛围好像只对学习有要求,而一个人的学习能力好坏也只以做题能力来衡量。但是在国际学校,一个人的个性是否自信和开朗,却是非常重要的,老师和同学都非常重视你的沟通和表达能力。如果说,在以前的学校里,一个只会埋头苦读的“书呆子”,只要成绩好可能还会比较受宠,但在国际学校怕是“不受欢迎”。

  另外,在国际学校里,一项非常重要的学习能力是你需要学会独立自觉,自主学习。而老师们不会像妈妈喂小宝宝一样给学生们进行填鸭式授课,也不会追在你身后“喂饭”,生怕你吃不饱。学习是学生们自己的任务,你必须对自己的人生和学习负责。这里最常见的作业形式是老师给出一个主题,学生们自己选择研究方向,独立探索相关知识,得出自己的结论并展示给大家看。刚来国际学校的人可能一开始不太适应,但相信我,你一定会爱上这种学习方式,因为你终于可以大胆去研究自己真正喜欢的领域了!

  说了那么多,对于国际学校的这些“困难”你大体了解了吗?其实,在老师的帮助及同学的带动和影响下,通过时间的磨合,上述困难大多都会在不经意间得以慢慢克服,很快你就能在这里如鱼得水了!总之,欢迎有意向上国际学校的同学来青苗找我做朋友哦!

                                                                            实习编辑:亢元慧  责任编辑:赵润琰

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